Plan de clase · Volumen VIII
Un activismo eficiente
Criterios para elegir qué problemas priorizar y qué estrategias adoptar
Objetivos
- Los criterios para elegir causas, problemas y estrategias
- Por qué la causa animal es una prioridad incluso para quien da menos peso a los animales
- Los riesgos de los argumentos indirectos y del desvío del foco
- Los principales debates estratégicos dentro del movimiento
Ayuda que el grupo ya haya visto: los Volúmenes I, II y IV.
Una clase de 50 minutos
- 5 minApertura. Haz la pregunta y deja que el grupo responda sin corregirlo: Usa la Calculadora de prioridades de este sitio con dos causas que apoyes. ¿Te sorprende el resultado?
- 15 minLectura. ¿Cómo elegir qué causas y problemas priorizar y cuáles son las mejores estrategias? (16 min de lectura) y ¿Cómo le va a la causa animal con respecto a los criterios de prioridad? (8 min de lectura). Para grupos de menor edad, lee la capa “Para niños”: Si tienes poco tiempo y pocas fuerzas, vale la pena preguntarte: ¿dónde hay más individuos que necesitan ayuda? ¿Dónde marca más diferencia mi ayuda? ¿Dónde casi nadie está ayudando? Así tu ayuda rinde más.
- 15 minDebate.
- Usa la Calculadora de prioridades de este sitio con dos causas que apoyes. ¿Te sorprende el resultado? (¿Cómo elegir qué causas y problemas priorizar y cuáles son las mejores estrategias?)
- ¿Cuánto de lo que donas o dedicas va a causas relacionadas con animales? ¿Refleja eso la escala del problema? (¿Cómo le va a la causa animal con respecto a los criterios de prioridad?)
- ¿Qué animales imaginas cuando piensas en la "causa animal"? ¿Son los que más sufren? (Entre los problemas que afectan a los animales, ¿cuáles son los más importantes?)
- ¿Por qué cambiarías (o cambiaste) un hábito respecto de los animales? ¿Esa razón se mantiene en cualquier circunstancia? (El uso de argumentos antropocéntricos y ambientalistas en la causa animal)
- 10 minActividad. Proyecta para el grupo la herramienta Calculadora de prioridades. Gravedad, tratabilidad y desatención: ¿dónde ayuda más un recurso? Pide a cada equipo que justifique sus elecciones.
- 5 minCierre. Cada persona escribe en una frase qué cambió en lo que pensaba. Compárenlo con el resumen del volumen: Si queremos ayudar, ¿cómo podemos ayudar más? Este volumen aplica criterios de priorización (gravedad, número de víctimas, tratabilidad, desatención) a la causa animal y discute estrategias: los argumentos indirectos, el desvío del foco, las objeciones disfrazadas, veganismo o reducción, la regulación y la carne cultivada.
Hoja de ejercicios
¿Con qué factores suele medirse la gravedad de una situación?
- El número de víctimas y lo mala que es la situación para cada una
- La popularidad y la tradición
- La cercanía y la semejanza
¿Por qué dar prioridad a las estrategias que atacan las causas?
- Porque suelen tener mejor impacto con el tiempo
- Porque siempre son más baratas
- Porque son más divertidas
Según el capítulo, ¿qué porcentaje de las donaciones en Estados Unidos va a causas humanas?
- 97 %
- 50 %
- 10 %
¿Por qué incluso los especistas tendrían que dar prioridad a la causa animal?
- Porque el número de víctimas es tan grande que compensa un peso menor para cada una
- Porque los animales son más importantes
- Porque es más fácil
¿Cuál de estos menciona el capítulo como un problema desatendido?
- Los animales acuáticos e invertebrados explotados
- Los perros de raza
- Los animales famosos de los zoológicos
¿Por qué el capítulo habla de "razones dobles" para centrarse en esos problemas?
- Están entre los más graves y son los más desatendidos
- Son los más baratos y los más rápidos
- Son los más populares
Según el capítulo, ¿por qué importan las distintas motivaciones?
- Porque tienen consecuencias distintas para los animales
- Porque no importan
- Solo por estética
¿Cuál es uno de los riesgos de los argumentos ambientalistas en la causa animal?
- Reforzar visiones que valoran las especies y los ecosistemas más que a los animales
- Que la gente se vuelva demasiado vegana
- Ninguno
¿Qué es un "abanico de compatibilidad abierto"?
- Una meta compatible con muchas visiones distintas
- Una meta que solo acepta un grupo
- Una estrategia de marketing
¿Cuál es la conclusión del capítulo sobre los dos enfoques?
- Usar solo el total
- Usar solo el suficiente
- Combinar ambos
El plan de clase y los ejercicios son una capa de estudio escrita para este sitio. Los textos que se leen son de Luciano Carlos Cunha.