Questão
de Ética
PTEN

Plan de clase · Volumen X

Los sesgos y su influencia

Cómo influyen los sesgos en nuestras decisiones que afectan a los animales

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Objetivos

  • Qué son los sesgos y cómo afectan a las decisiones éticas
  • Por qué descuidamos los problemas con más víctimas
  • Los sesgos que nos hacen ignorar a los animales salvajes y el futuro
  • Cómo reducir su influencia en nosotros mismos

Ayuda que el grupo ya haya visto: el Volumen VIII ayuda.

Una clase de 50 minutos

  1. 5 min
    Apertura. Haz la pregunta y deja que el grupo responda sin corregirlo: ¿Qué noticia sobre muchas víctimas leíste y olvidaste rápido? ¿Y cuál sobre una sola víctima te marcó?
  2. 15 min
    Lectura. Sesgos que nos llevan a descuidar los problemas que tienen más víctimas (13 min de lectura) y Sesgos que inclinan a descuidar la situación de los animales salvajes (30 min de lectura). Para grupos de menor edad, lee la capa “Para niños”: Nuestro cerebro tiene "atajos" que a veces nos engañan. Uno de ellos: nos entristece más un animalito con nombre y foto que millones de animales sin rostro. Por eso olvidamos justamente los problemas más grandes.
  3. 15 min
    Debate.
    • ¿Qué noticia sobre muchas víctimas leíste y olvidaste rápido? ¿Y cuál sobre una sola víctima te marcó? (Sesgos que nos llevan a descuidar los problemas que tienen más víctimas)
    • ¿Qué imagen de la naturaleza aprendiste en la escuela y en la televisión? ¿Mostraba a las crías que no sobreviven? (Sesgos que inclinan a descuidar la situación de los animales salvajes)
    • ¿Qué riesgo grande y poco probable sueles ignorar en tu vida? (Sesgos que contribuyen a descuidar el largo plazo y los riesgos-s)
    • Usa el Detector de sesgos de este sitio. ¿Qué sesgo reconociste en ti? (Los sesgos cognitivos y su influencia en nuestras decisiones que afectan a los animales)
  4. 10 min
    Actividad. Proyecta para el grupo la herramienta Detector de sesgos. Situaciones cotidianas para reconocer los sesgos del Volumen X. Pide a cada equipo que justifique sus elecciones.
  5. 5 min
    Cierre. Cada persona escribe en una frase qué cambió en lo que pensaba. Compárenlo con el resumen del volumen: ¿Por qué tantas personas, incluidos los defensores de los animales, descuidan los problemas más grandes? Este volumen reúne los sesgos cognitivos que distorsionan nuestras decisiones sobre los animales: la insensibilidad al alcance, el efecto de la víctima identificable, el sesgo del statu quo, el razonamiento motivado, la licencia moral y muchos otros.

Hoja de ejercicios

  1. Según el capítulo, ¿cuál es la diferencia entre un sesgo y una falacia?

    1. Una falacia es un razonamiento incorrecto que parece correcto; un sesgo es una tendencia psicológica que lleva a razonar mal
    2. No hay diferencia
    3. El sesgo siempre es consciente

  2. ¿En quién recomienda el capítulo centrar el esfuerzo de persuasión?

    1. En quien quiere razonar con honestidad, sobre todo en quien ya quiere reducir el sufrimiento
    2. En quien rechaza cualquier argumento
    3. En nadie

  3. ¿Qué es la hipótesis del mundo justo?

    1. La tendencia a creer que las personas y los seres reciben lo que merecen
    2. Una teoría científica sobre los ecosistemas
    3. Una ley

  4. ¿Qué dice el capítulo sobre las virtudes epistémicas?

    1. Que, como las morales, se desarrollan con la práctica habitual
    2. Que son innatas
    3. Que no existen

  5. ¿Por qué tendemos a desatender los riesgos-s?

    1. Por sesgos que nos hacen dar menos importancia al futuro y a los escenarios poco probables
    2. Porque son imposibles
    3. Porque los sesgos no existen

  6. ¿Qué estrategia recomienda el capítulo contra esos sesgos?

    1. Mantener la mente abierta y practicar cambiar de posición ante buenas razones
    2. Confiar siempre en las intuiciones
    3. Evitar los temas polémicos

  7. ¿Qué es el sesgo del punto ciego?

    1. Darse cuenta de los sesgos de los demás, pero no de los propios
    2. No ver a los animales
    3. Tener problemas de vista

  8. ¿Qué es el efecto de verdad ilusoria?

    1. La tendencia a creer afirmaciones que se repiten muchas veces
    2. Mentir a propósito
    3. Olvidar hechos

  9. ¿Qué es el razonamiento motivado?

    1. Evaluar con distinto rigor según nos guste o no la conclusión
    2. Razonar con motivación
    3. Un tipo de matemática

  10. ¿Las personas siempre creen en las objeciones que plantean?

    1. Sí
    2. No, a veces las usan como excusa
    3. Solo los filósofos

Respuestas

  1. a) Es la definición con la que empieza el capítulo.
  2. a) Centrarse en quien no quiere razonar con honestidad desperdicia energía.
  3. a) Lleva a justificar el sufrimiento de las víctimas.
  4. a) El capítulo recuerda lo que decía Aristóteles sobre las virtudes.
  5. a) Es el tema del capítulo.
  6. a) Es la conclusión del capítulo.
  7. a) Es uno de los sesgos que nos inclinan a creer que sabemos más de lo que sabemos.
  8. a) La repetición aumenta la sensación de verdad.
  9. a) Es el tema del capítulo.
  10. b) Es una de las secciones del capítulo.

El plan de clase y los ejercicios son una capa de estudio escrita para este sitio. Los textos que se leen son de Luciano Carlos Cunha.