Questão
de Ética
PTEN

Plan de clase · Volumen IV

El debate sobre la explotación animal

Un análisis de los argumentos de las perspectivas divergentes

Ver el volumen

Objetivos

  • La situación real de los animales criados para el consumo y capturados por la pesca
  • Por qué la explotación viola la igual consideración
  • Qué es y qué no es el veganismo
  • Cómo responder a las objeciones más frecuentes al veganismo

Ayuda que el grupo ya haya visto: los Volúmenes I y II.

Una clase de 50 minutos

  1. 5 min
    Apertura. Haz la pregunta y deja que el grupo responda sin corregirlo: ¿Qué sabes realmente sobre cómo vivió el animal del que salió algún producto que usaste esta semana?
  2. 15 min
    Lectura. ¿Cómo viven y mueren los animales explotados por los humanos? (24 min de lectura) y ¿Por qué es injusta la explotación animal? (8 min de lectura). Para grupos de menor edad, lee la capa “Para niños”: La mayoría de los animales que se usan como comida viven encerrados en lugares estrechos, lejos de sus madres, a veces heridos, y los matan muy jóvenes. Si esto les pasara a las personas, a todo el mundo le parecería horrible. Su sufrimiento es igual.
  3. 15 min
    Debate.
    • ¿Qué sabes realmente sobre cómo vivió el animal del que salió algún producto que usaste esta semana? (¿Cómo viven y mueren los animales explotados por los humanos?)
    • ¿Qué versión de la explotación animal te parecía “aceptable”? ¿Pasa la prueba de imparcialidad? (¿Por qué es injusta la explotación animal?)
    • Si le explicaras a alguien por qué no compras cierto producto, ¿qué motivo le darías? (¿Qué es el veganismo?)
    • ¿Quienes usan la objeción de las plantas suelen cambiar algo en su dieta por ellas? ¿Qué revela eso? (¿Y las plantas?)
  4. 10 min
    Actividad. Proyecta el simulador de debate. En equipos, el grupo elige la mejor respuesta a cada objeción y explica por qué las demás son débiles.
  5. 5 min
    Cierre. Cada persona escribe en una frase qué cambió en lo que pensaba. Compárenlo con el resumen del volumen: Cómo viven y mueren los animales explotados, por qué la explotación es injusta y qué es el veganismo. Después, una por una, las objeciones más comunes: las plantas, el “es natural”, la isla desierta, la economía, los empleos, la ley, los insectos y la experimentación con animales.

Hoja de ejercicios

  1. ¿Qué forma de explotación mata, por lejos, a más animales?

    1. El uso para entretenimiento
    2. El uso en la alimentación
    3. El uso como compañía

  2. Según el capítulo, ¿por qué es injusto hacerles a los humanos lo que se les hace a los animales explotados?

    1. Porque los humanos son de nuestra especie
    2. Porque sufrir y morir de esas maneras daña gravemente a las víctimas
    3. Porque los humanos son racionales

  3. ¿La explotación animal deja de ser injusta si a los animales se los mata sin sufrimiento?

    1. Sí
    2. No, porque sigue violando la igual consideración y la imparcialidad
    3. Solo si es artesanal

  4. En el capítulo, ¿cuáles son los dos fundamentos de la injusticia de la explotación?

    1. La ganancia y la tradición
    2. La igual consideración y la prueba de imparcialidad
    3. La salud y el medio ambiente

  5. ¿Por qué el capítulo no reduce el veganismo a “evitar productos animales por cualquier motivo”?

    1. Porque no habría palabra para la postura que evita dañar a los animales por respeto a ellos
    2. Porque está prohibido
    3. Porque eso no existe

  6. Además de evitar el daño, el veganismo puede...

    1. dejar al descubierto la injusticia que sufren los animales
    2. aumentar la explotación
    3. nada más que eso

  7. Según el capítulo, ¿cuál es el principal criterio para evaluar si un ser es sintiente?

    1. Estar vivo
    2. Tener un sistema nervioso centralizado
    3. Reaccionar a la luz

  8. Si las plantas fueran sintientes, ¿qué se seguiría?

    1. Que da igual comer animales o plantas
    2. El frugivorismo, y no comer de todo
    3. Que debemos comer solo animales

  9. ¿Qué error común comparten la objeción y la respuesta “comer carne no es natural”?

    1. Suponer que, si un comportamiento es natural, entonces es justificable
    2. Hablar de nutrición
    3. Ninguno

  10. ¿Qué ejemplo muestra que la apelación a lo que hacen los animales falla?

    1. Los animales también cometen infanticidios y robos, y no los imitamos
    2. Los animales no comen
    3. Los animales son vegetarianos

Respuestas

  1. b) El capítulo dice que el uso en la alimentación es, con mucha diferencia, la forma que más mata.
  2. b) La razón es el daño a las víctimas, y vale también para los animales.
  3. b) Aun sin sufrimiento en la matanza, sigue estando el daño de la muerte y el uso del animal como recurso.
  4. b) Son los dos argumentos principales del Volumen II aplicados a la explotación.
  5. a) El sentido ético es lo que identifica a la postura.
  6. a) Explicar por qué uno es vegano deja al descubierto la discriminación contra quienes no son humanos.
  7. b) Es el procesamiento centralizado de la información lo que da las condiciones para la conciencia.
  8. b) El capítulo señala que, cuando la gente se da cuenta de esto, suele abandonar la objeción.
  9. a) Ambas tratan la naturalidad como si decidiera la cuestión moral.
  10. a) Lo que hacen otros animales no define lo que debemos hacer.

El plan de clase y los ejercicios son una capa de estudio escrita para este sitio. Los textos que se leen son de Luciano Carlos Cunha.