Questão
de Ética EN

Roteiro de aula · Volume IV

O debate sobre a exploração animal

Uma análise dos argumentos das perspectivas divergentes

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Objetivos

  • A situação real dos animais criados para consumo e na pesca
  • Por que a exploração viola a igual consideração
  • O que o veganismo é e o que ele não é
  • Como responder às objeções mais frequentes ao veganismo

Ajuda a turma já ter visto: Volumes I e II.

Aula de 50 minutos

  1. 5 min
    Abertura. Faça a pergunta e deixe a turma responder sem corrigir: O que você sabe, de fato, sobre como viveu o animal que deu origem a algum produto que você usou nesta semana?
  2. 15 min
    Leitura. Como vivem e morrem os animais explorados pelos humanos? (23 min de leitura) e Por que a exploração animal é injusta? (8 min de leitura). Para turmas mais novas, leia a camada “Para crianças”: A maioria dos animais usados para comida vive presa em lugares apertados, longe das mães, às vezes machucados, e é morta muito jovem. Se isso acontecesse com pessoas, todo mundo acharia horrível. O sofrimento deles é igual.
  3. 15 min
    Discussão.
    • O que você sabe, de fato, sobre como viveu o animal que deu origem a algum produto que você usou nesta semana? (Como vivem e morrem os animais explorados pelos humanos?)
    • Que versão da exploração animal você considerava "aceitável"? Ela passa no teste da imparcialidade? (Por que a exploração animal é injusta?)
    • Se você explicasse a alguém por que não compra certo produto, que motivo daria? (O que é veganismo?)
    • Quem usa a objeção das plantas costuma mudar algo na própria dieta por causa delas? O que isso revela? (E as plantas?)
  4. 10 min
    Atividade. Projete o simulador de debate. Em grupos, a turma escolhe a melhor resposta para cada objeção e explica por que as outras são fracas.
  5. 5 min
    Fechamento. Cada pessoa escreve em uma frase o que mudou no que pensava. Compare com o resumo do volume: Como vivem e morrem os animais explorados, por que a exploração é injusta e o que é o veganismo. Depois, uma a uma, as objeções mais comuns: as plantas, o "é natural", a ilha deserta, a economia, os empregos, a lei, os insetos e a experimentação animal.

Folha de exercícios

  1. Qual forma de exploração mata, de longe, mais animais?

    1. O uso para entretenimento
    2. O uso na alimentação
    3. O uso como companhia

  2. Por que é injusto fazer com humanos o que se faz com animais explorados, segundo o capítulo?

    1. Porque humanos são da nossa espécie
    2. Porque sofrer e morrer daquelas maneiras prejudica gravemente as vítimas
    3. Porque humanos são racionais

  3. A exploração animal deixa de ser injusta se os animais forem mortos sem sofrimento?

    1. Sim
    2. Não, porque continua violando a igual consideração e a imparcialidade
    3. Só se for artesanal

  4. Quais são os dois fundamentos da injustiça da exploração, no capítulo?

    1. Lucro e tradição
    2. Igual consideração e teste da imparcialidade
    3. Saúde e ambiente

  5. Por que o capítulo não reduz o veganismo a "evitar produtos animais por qualquer motivo"?

    1. Porque não haveria palavra para a posição que evita prejudicar os animais por respeito a eles
    2. Porque é proibido
    3. Porque isso não existe

  6. Além de evitar o dano, o veganismo pode...

    1. expor a injustiça que os animais sofrem
    2. aumentar a exploração
    3. nada além disso

  7. Qual é o principal critério para avaliar se um ser é senciente, segundo o capítulo?

    1. Estar vivo
    2. Ter um sistema nervoso com centralização
    3. Reagir à luz

  8. Se as plantas fossem sencientes, o que se seguiria?

    1. Que tanto faz comer animais ou plantas
    2. O frutarianismo, e não comer de tudo
    3. Que devemos comer só animais

  9. Qual erro comum a objeção e a resposta "comer carne não é natural" compartilham?

    1. Assumir que, se um comportamento é natural, então é justificável
    2. Falar de nutrição
    3. Nenhum

  10. Que exemplo mostra que o apelo ao que os animais fazem falha?

    1. Animais também cometem infanticídio e roubos, e não os imitamos
    2. Animais não comem
    3. Animais são vegetarianos

Gabarito

  1. b) O capítulo diz que o uso na alimentação é, disparadamente, a forma que mais mata.
  2. b) A razão é o prejuízo às vítimas, e ela vale também para os animais.
  3. b) Sem sofrimento no abate, ainda há o dano da morte e o uso do animal como recurso.
  4. b) São os dois argumentos principais do Volume II aplicados à exploração.
  5. a) O sentido ético é o que identifica a posição.
  6. a) Explicar o motivo de ser vegano expõe a discriminação contra quem não é humano.
  7. b) É o processamento centralizado da informação que dá condições para a consciência.
  8. b) O capítulo nota que, quando as pessoas percebem isso, costumam abandonar a objeção.
  9. a) As duas tratam a naturalidade como se decidisse a questão moral.
  10. a) O que outros animais fazem não define o que devemos fazer.

Roteiro e exercícios são camada de estudo escrita para este site. Os textos lidos são de Luciano Carlos Cunha.