Questão
de Ética EN

Roteiro de aula · Volume VI

A quem devemos consideração moral?

O debate sobre o critério da senciência

Ver o volume

Objetivos

  • As principais críticas ao critério da senciência e as respostas
  • Por que o critério não é antropocêntrico nem exclui os invertebrados
  • Por que estar vivo, sozinho, não basta para poder ser prejudicado
  • O que se segue se as plantas fossem sencientes

Ajuda a turma já ter visto: Volume II.

Aula de 50 minutos

  1. 5 min
    Abertura. Faça a pergunta e deixe a turma responder sem corrigir: Que critério você usa, de fato, para decidir com quem se preocupar?
  2. 15 min
    Leitura. O que é relevante para saber a quem devemos consideração? (8 min de leitura) e Seria o critério da senciência, no fundo, antropocêntrico? (1 min de leitura). Para turmas mais novas, leia a camada “Para crianças”: Para escolher quem vai operar num hospital, olhamos a habilidade com cirurgia, não a cor do cabelo. Para escolher quem merece cuidado, olhamos se esse alguém pode sentir, não a espécie.
  3. 15 min
    Discussão.
    • Que critério você usa, de fato, para decidir com quem se preocupar? (O que é relevante para saber a quem devemos consideração?)
    • Se descobríssemos um ser senciente que não se parece em nada conosco, ele deveria contar? (Seria o critério da senciência, no fundo, antropocêntrico?)
    • Que seres você inclui na sua consideração só por serem "animais", sem perguntar se sentem? (O critério da senciência discrimina contra quem não pertence ao reino animal?)
    • Que outros danos, além da dor, você consegue imaginar para um animal? (Segundo o critério da senciência, o único problema é o sofrimento?)
  4. 10 min
    Atividade. Projete o simulador de debate. Em grupos, a turma escolhe a melhor resposta para cada objeção e explica por que as outras são fracas.
  5. 5 min
    Fechamento. Cada pessoa escreve em uma frase o que mudou no que pensava. Compare com o resumo do volume: O debate sobre o critério da senciência: cerca de vinte críticas (antropocentrismo, discriminação de reinos, danos sem sofrimento, insetos, subjetividade, graus de senciência, biocentrismo, valor da vida, interesses biológicos, plantas) e as respostas que os seus defensores dão.

Folha de exercícios

  1. A premissa "trivial" do argumento da relevância é que...

    1. um critério deve se basear em uma distinção relevante para a questão
    2. todos os critérios são iguais
    3. só a espécie importa

  2. O que vem nos capítulos seguintes do volume?

    1. As críticas ao critério da senciência e as respostas
    2. Receitas veganas
    3. A história da filosofia

  3. Qual a diferença entre usar a razão e usar a senciência como critério?

    1. A razão não determina quem pode ser prejudicado; a senciência, sim
    2. Nenhuma
    3. A senciência é mais rara

  4. Os defensores do critério da senciência dizem que devemos considerar os sencientes porque...

    1. se parecem com humanos
    2. podem ser prejudicados e beneficiados
    3. são bonitos

  5. Que exemplos de animais provavelmente não sencientes o capítulo dá?

    1. Esponjas e águas-vivas
    2. Polvos e caranguejos
    3. Abelhas e moscas

  6. Um ser senciente não orgânico seria incluído pelo critério?

    1. Sim
    2. Não
    3. Só se fosse animal

  7. Pensar que o critério da senciência só se preocupa com o sofrimento é...

    1. correto
    2. um dos equívocos mais comuns sobre ele
    3. a sua definição

  8. A morte prejudica um ser senciente principalmente pela...

    1. presença de sofrimento
    2. ausência do que lhe seria positivo
    3. perda do corpo

  9. Os casos de dano sem alteração da experiência são objeção a...

    1. o critério da senciência
    2. o hedonismo como teoria do bem-estar
    3. a ética em geral

  10. Uma preferência depende de quê para existir?

    1. Da senciência
    2. Da linguagem
    3. Da espécie

Gabarito

  1. a) O exemplo é o da seleção de uma equipe médica.
  2. a) O volume examina as críticas ao critério.
  3. a) É a primeira resposta do capítulo.
  4. b) Não é uma questão de semelhança com humanos.
  5. a) Não têm sistema nervoso, ou não o têm minimamente organizado.
  6. a) O critério é a senciência, não o reino nem o substrato.
  7. b) Evitar sofrimento é uma parte, não o todo.
  8. b) Mesmo indolor, ela impede experiências positivas.
  9. b) O critério diz quem pode ser prejudicado, não em que consiste o bem-estar.
  10. a) Só quem sente pode preferir.

Roteiro e exercícios são camada de estudo escrita para este site. Os textos lidos são de Luciano Carlos Cunha.